Ngân là giáo viên dạy môn Sinh ở trường PTTH cấp 3. năm nay cô đã 25 và đã có chồng. Cô cũng như bao cô gái trẻ khác có 1 khuôn mặt xinh xắn, vóc dáng mảnh mai của tuổi thanh xuân. Với 1 chiều cao khá lý tưởng, cô cao 1m 65. Và nhất là có bộ ngực no tròn, nếu không muôn gọi là to. Và năm nay cô được nâng cấp từ dạy lớp 10 lên thành học lớp 11 tại trường.
Cũng chính năm nay chồng cô phải đi công tác xa nhà tại nước ngoài trong vòng 6 tháng. Lớp học mà cô dạy cũng như bao lớp học khác có nam có nữ và có học sinh ngoan hiền cũng như những đứa quậy phá.
Vào một ngày nọ khi Ngân dạy bài “cơ thể học con người”, cũng như bao lần cô đều mang rất nhiều hình ảnh và tài liệu đến lớp để dạy bằng bao tâm sức và nhiệt huyết của mình để các em học trò có thể hiểu bài một cách kỹ lưỡng chứ không phải học vẹt. Sau khi tiết học kết thúc, bỗng có một em nữ tên Lan đứng dậy ” Dạ, thưa cô: em có câu hỏi muốn hỏi cô ạ”. Ngân đáp : ” có gì em cứ mạnh dạn hỏi, cô sẽ giải thích cho”. Sao bài học hôm nay cô không có vật thể thật để dạy chúng em ạ, còn những hình ảnh về các bộ phậ trên cơ thể con người hình như là còn thiếu thì phải. Thiếu gì vậy em, cô thấy cô đã dạy hết mỗi bộ phận trên cơ thể con ngươi rồi mà. Rồi đứa khác tên Hồng đứng dậy hỏi? Dạ còn chỗ kính sao không có hình vậy cô. Và lúc này thì Ngân đã hiểu ra đám học trò quỷ quái của mình đang hỏi mình về cái gì rồi. Ngân bỗng nghẹn lại và trả lời: Chỗ ấy đã có tên là chỗ kín thì em nào muốn biết thêm gặp riêng cô, cô sẽ chỉ dạy thêm. Rồi một đứa tên Hùng đứng dậy nói: Dạ, tụi em ai cũng muốn biết ạ, cô hãy dạy cho chúng em đi. Lúc này Ngân hết sức lúng túng và không biết phải trả lời đám học trò quỷ này của mình ra sao đây. Bất chợt tiếng chống báo hiệu kết thúc một tiết học vang lên ” tùng tùng, tùng…………” đã cứu cô thoát khỏi vòng vây của tụi nó. Câu hỏi này để tiết học sau cô sẽ trả lời cho các em nhé.
Tối hôm ấy khi Ngân ở nhà một mình, nàng đã suy nghĩ không biết trả lời như thế nào với tụi nhỏ vào ngày mai đây. Mình lấy đâu ra tư liệu để dạy tụi nó về cái chỗ ấy đây. Mà những thứ nhất là hình ảnh minh họa cụ thể “” hay vật thật thì đào đâu ra bây giờ. Lâu nay mình vốn dạy gì cho tụi nó mình cũng có đầy đủ tư liệu về hình ảnh cũng như vật thật để dạy. Suốt đêm ấy nàng đã chằn chọc băng khoăng không sao ngủ dược.
Sáng hôm sau, thì cuối cùng Ngân cũng đã nghĩ ra một phương pháp có thể nói là rất táo bạo. Tiếng chống trường báo hiệu giờ lên tiết môn Sinh vật của cô giáo Ngân cũng đã đến. Ngân bước vào lớp mà trong lòng đang lo âu sợ hãi, bồn chồn.
